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教育新聞
厘清現場工程師“量產”的邊緣性認知
2023-04-10
高職院校勞動教育評價體系如何構建
2023-04-07
將數智技術融入課堂教學 重塑高職教學質量評價生態
2023-04-06
打通職業院校就業“最后一公里”
2023-04-05
以系統觀念推進現代職教體系建設改革
2023-04-03
職業教育發展需要解決四個問題
2023-04-03
推動職教數字化轉型離不開企業參與
2023-03-29
創新職教專業群建設模式
2023-03-29
職業院校如何發揮自身優勢實施好勞動教育
2023-03-28
現場工程師重在習得“能力之知”
2023-03-28
以科教融匯激發職業教育新動能
2023-03-20
“雙高計劃”后半程:怎么建?怎么評?
2023-03-14
牢記“三個務必” 推動職業教育高質量發展
2023-03-14
職教數字化的發生邏輯和推進策略
2023-03-07
數字賦能職業教育質量精細監測
2023-03-07
虛擬仿真實訓中心建設要堅持“三個共”
2023-03-07
石偉平:以協同創新深化教育綜合改革
2023-03-07
本科職教人才培養需要做哪些準備
2023-03-03
構建“四鏈”融合職業教育新生態
2023-02-28
職業院校主要領導應努力成為“八大家”
2023-02-28
課程思政建設要在“精準細實”上下功夫
2023-02-28
職業教育數字化轉型八大路徑
2023-02-27
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